SKL 4 MAPEL UN 2011

SALINAN
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010
KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011
A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs
1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
Menentukan gagasan utama.
Menentukan kalimat utama.
Menentukan kritik terhadap isi bacaan.
Menentukan persamaan isi berita.
Menentukan perbedaan penyajian berita.
Menentukan kalimat fakta dalam paragraf.
Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf .
Menentukan simpulan isi paragraf.
Menentukan gagasan utama tajuk.
Menentukan kalimat fakta dalam tajuk.
Menentukan keberpihakan penulis tajuk.
Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi
bagan.
Menentukan simpulan isi
grafik/tabel/bagan/denah/peta.
Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat
dalam tabel.
Menentukan perjalanan yang paling efektif
berdasarkan peta/denah.
Menentukan tema puisi.
Menentukan suasana yang tergambar pada puisi.
Menentukan citraan dalam puisi.
Menentukan misi/tujuan puisi.
Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam
penggalan cerpen.
Menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana)
dalam penggalan cerpen.
Menentukan sudut pandang pengarang dalam
penggalan cerpen.
Menentukan perbedaan tema atau sudut pandang
dalam penggalan novel.
1. Membaca
Membaca dan memahami
berbagai ragam wacana tulis
(artikel, berita, opini/tajuk,
tabel, bagan, grafik, peta,
denah), berbagai karya sastra
berbentuk puisi, cerpen,
novel, dan drama.
Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan
drama.
Menentukan amanat dalam kutipan drama.
2. Menulis
Menulis karangan nonsastra
Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai
dengan ilustrasi.
2
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
Melengkapi pesan.
Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan
ilustrasi.
Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang
padu.
Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang.
Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang.
Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat.
Menentukan rangkuman bacaan.
Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi.
Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk
melakukan sesuatu.
Menyusun deretan kalimat petunjuk melakukan
sesuatu yang disusun secara acak.
Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato.
Melengkapi teks pidato yang rumpang.
Menentukan rumusan masalah karya ilmiah
berdasarkan tema.
Menentukan latar belakang suatu karya ilmiah
berdasarkan identifikasi masalah.
Menentukan penulisan daftar pustaka.
Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf.
Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam
paragraf.
Memperbaiki penulisan huruf.
Melengkapi pantun yang rumpang.
Melengkapi puisi dengan larik bermajas.
Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi.
dengan menggunakan
kosakata yang bervariasi dan
efektif dalam bentuk buku
harian, surat resmi, surat
pribadi, pesan singkat,
laporan, petunjuk,
rangkuman, slogan dan
poster, iklan baris, teks
pidato, karya ilmiah, dan
menyunting serta menulis
karya sastra puisi dan drama.
Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang.
3
2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam
teks berbentuk caution/notice/warning.
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata makna
kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan
(greeting card).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk surat (letter).
Menentukan gambaran umum/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa dalam teks berbentuk (label).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan
komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat dari teks
deskriptif (descriptive).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek
(short message).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan
moral/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk naratif (narrative).
1. Membaca
Memahami makna dalam
wacana tertulis pendek baik
teks fungsional maupun esai
sederhana berbentuk deskriptif
(descriptive, procedure,
maupun report) dan naratif
(narrative dan recount) dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/ makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk
pengumuman (announcement).
4
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk laporan (report).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur
(procedure).
Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan
(invitation).
Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana.
Menentukan susunan kata yang tepat untuk
membuat kalimat yang bermakna.
2. Menulis
Mengungkapkan makna
secara tertulis teks fungsional
pendek dan esai sederhana
berbentuk deskriptif
(descriptive, procedure,
maupun report) dan naratif
(narrative dan recount) dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
membuat paragraph yang padu dan bermakna.
5
3. MATEMATIKA SMP/MTs
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan
bagi pada bilangan bulat.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bilangan pecahan.
Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa
jenis pecahan.
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala
dan perbandingan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
jual-beli.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbankan atau koperasi.
1. Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, aritmetika
sosial, barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
menentukan suku ke-n suatu barisan.
Mengalikan bentuk aljabar.
Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi
atau kuadrat bentuk aljabar.
Menyederhanakan bentuk aljabar dengan
memfaktorkan.
Menentukan penyelesaian persamaan linear satu
variabel dalam bentuk pecahan.
Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan .
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
irisan atau gabungan dua himpunan.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi
atau fungsi.
Menentukan gradien, persamaan garis dan
grafiknya.
2. Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan dan
pertidaksamaan linear,
persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem
persamaan linear, serta
menggunakannya dalam
pemecahaan masalah.
Menentukan penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel.
Menyelesaikan soal dengan menggunakan
teorema Pythagoras.
Menghitung luas gabungan dua bangun datar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
luas gabungan dua bangun datar.
Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun
datar dan penggunaan konsep keliling dalam
kehidupan sehari-hari.
Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut
dalam dan sudut luar segitiga.
Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua
garis sejajar berpotongan dengan garis lain.
Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling
pada lingkaran.
3. Memahami bangun datar,
bangun ruang, garis sejajar,
dan sudut serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang
diketahui.
6
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
konsep kesebangunan.
Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep
kesebangunan dari dua trapesium sebangun.
Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep
kongruensi.
Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok.
Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi
datar.
Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan
sisi lengkung.
Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi
datar dan sisi lengkung.
Menentukan ukuran pemusatan dan
menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari.
4. Memahami konsep dalam
statiska, serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah.
Menyajikan dan menafsirkan data.
7
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
1. Melakukan pengukuran dasar
secara teliti dengan
menggunakan alat ukur yang
sesuai dan sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran yang terkait dengan massa
jenis.
Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menerapkan konsep zat dan
kalor serta kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan salah satu besaran yang terkait
dengan kalor dan pengaruhnya pada zat.
Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa
kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan
pada suatu zat.
Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat
dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran fisika pada usaha atau
energi.
3. Menerapkan dasar-dasar
mekanika (gerak, gaya, usaha,
dan energi) serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan salah satu besaran fisika pada
getaran atau gelombang.
Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta
pemanfaatannya.
Menentukan berbagai besaran fisika jika benda
diletakkan di depan lensa atau cermin.
4. Memahami konsep-konsep
dan penerapan, getaran,
gelombang, bunyi, dan optik
dalam produk teknologi seharihari.
Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan fenomena listrik statis.
Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk
rangkaian listrik.
Menentukan besarnya energi dan daya listrik
dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan cara pembuatan magnet dan atau
menentukan kutub-kutub yang dihasilkan.
5. Memahami konsep kelistrikan
dan kemagnetan serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
GGL induksi.
Menjelaskan karakteristik benda-benda langit
dalam tata surya.
6. Memahami sistem tata surya
dan proses yang terjadi di
dalamnya. Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat
perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran
bumi, atau peredaran bulan.
Mendeskripsikan ciri-7. Menjelaskan ciri-ciri dan ciri makhluk hidup.
keanekaragaman makhluk
hidup.
Menentukan dasar pengelompokan makhluk
hidup.
8
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam
ekosistem.
Menjelaskan cara atau tindakan untuk mengatasi
pencemaran dan kerusakan lingkungan.
Mengidentifikasi usaha manusia dalam
melestarikan makhluk hidup.
8. Menjelaskan komponen
ekosistem, interaksi antara
makhluk hidup dalam
lingkungan serta pentingnya
menjaga kualitas dan
pelestarian makhluk hidup
dalam kehidupan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan
populasi manusia dengan lingkungan.
Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada
sistem gerak manusia.
Menjelaskan proses pencernaan makanan dan
enzim-enzim yang berperan pada proses
tersebut.
Menjelaskan sistem peredaran darah pada
manusia.
Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).
Menjelaskan sistem saraf pada manusia.
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ
pada tumbuhan.
Menjelaskan respon tumbuhan terhadap
pengaruh lingkungan luar.
9. Menjelaskan hubungan antara
struktur dan fungsi
jaringan/organ-organ pada
manusia dan tumbuhan.
Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan
percobaan tentang proses tersebut.
Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup
untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
Menginterpretasikan hasil persilangan
berdasarkan hukum Mendel.
Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat
untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas
organisme disertai dengan contohnya.
10. Mengaplikasikan konsep
pertumbuhan dan
perkembangan, kelangsungan
hidup dan pewarisan sifat pada
organisme serta kaitannya
dengan lingkungan, teknologi
dan masyarakat.
Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk
kehidupan.
Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan)
pada makanan serta pengaruhnya terhadap
kesehatan.
11. Menjelaskan bahan kimia
(alami dan buatan) yang
terdapat dalam bahan
makanan, zat aditif, dan
psikotropika, serta
pengaruhnya terhadap
kesehatan